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大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗

大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢?春天的声(shēng)音排比句(jù)可以使春天(tiān)的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体,更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天(tiān)的(de)生机勃勃,表现出对春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用(yòng)呢(ne)以及春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢,春天听(tīng)到了什么声音(yīn)排(pái)比句,春天(tiān)还是什么用排比句,春天的气息(xī)的排比句,用排比(bǐ)句来描(miáo)写春天的(de)句子等问(wèn)题,农商网将为你整理(lǐ)以下(xià)的生(shēng)活知识:

春(chūn)天是几月到几月(yuè)

  春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

  在北半球春天是(shì)3-5月,中国农历的1-3月为春(chūn)季,南(nán)半球的季(jì)节与北半球相反,春天是9-11月。

  季(jì)节一共有(yǒu)四季(jì),分为:春、夏、秋、冬,夏季为6-8月,秋季为9-11月(yuè),冬季(jì)为12-次年(nián)2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)

  春天的声音排比句可(kě)以使春天的(de)声音更加形象、具体,更加强烈的(de)表现出(chū)春(chūn)天声音的(de)美妙、春天的生机勃(bó)勃,表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

  排比句(jù),是(shì)修辞手法之一,指使用排比修辞(cí)方法,把三(sān)个或以上意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语(yǔ)气相(xiāng)同的词组或句(jù)子并排在(zài)一起组成的(de)句子。

  有时候两个句子或(huò)以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

  一般使用排(pái)比句来说理,可(kě)收(shōu)到条(tiáo)理(lǐ)分(fēn)明(míng)的效(xiào)果(guǒ)。

  用(yòng)排比来(lái)抒(shū)情,节奏和(hé)谐(xié),显得感(gǎn)情(qíng)洋溢、气势更为强烈(liè)。

  用排比来叙(xù)事写(xiě)景,能使层次(cì)清楚(chǔ)、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的(de)声(shēng)音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法(fǎ)?

  “春天的声音”运用了拟人(rén)的(de)

  修辞手法

  。

  春天是一个季(jì)节,不会说话(huà),而(ér)人(rén)才会有声音,把(bǎ)春天拟作人才(cái)会发出声音。

  这样写(xiě)可以让春天(tiān)的描(miáo)写大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗更加(jiā)生动、形象(xiàng)、具体,既能生动(dòng)形象地写出春(chūn)天(tiān)的(de)特点,又有了拟人化之后春天的活泼。

  例如:

  春天(tiān)的声音(yīn)是(大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗shì)春雨润物(wù)的声音;是白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音;是春风拂柳的大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗声音;是候鸟回(huí)归的鸣叫声音(yīn);是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏(xì)的声(shēng)音……

  这句话除了运用(yòng)了拟人(rén)的(de)修辞手法,还用了(le)排比(bǐ)的修辞手法。

  可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体,更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙,春(chūn)天的生机勃(bó)勃,表现出对春天的喜爱。

  扩展(zhǎn)资料

  修(xiū)辞手法是为(wèi)提(tí)高表达效果,用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文(wén),在语言写作时

  表(biǎo)达方法

  的集合。

  修辞(cí)手法一共有63大类,78小类(lèi)。

  通过修饰、调整语(yǔ)句,运用特(tè)定的表达形式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作用的方式(shì)。

  常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有:比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

  1、比喻:即(jí)表(biǎo)示两种不同程度的事物,彼此之间有(yǒu)相似点,使用一事(shì)物来(lái)比方另一事物的

  修辞方法(fǎ)

  。

  2、拟人:把物当作人(rén)来写,赋予物以人的(de)言行或思想感(gǎn)情(qíng),用描写(xiě)人的词(cí)来描(miáo)写(xiě)物。

  3、夸(kuā)张(zhāng):为了达(dá)到某(mǒu)种表(biǎo)达(dá)效果,对事物(wù)的形象、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

  4、排比:把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上结构和长度(dù)均类似、语(yǔ)气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的句子排列(liè)起来。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或基本相(xiāng)同,意义(yì)对称的(de)一对短(duǎn)语或句子(zi),表(biǎo)达两个相对(duì)或相近的(de)意思。

  6、反复:为了突出某个(gè)意思(sī),强调某种感情,有意(yì)重复(fù)某个词语或句子。

  7、设问:为了引起别人(rén)的(de)注意,故意(yì)先提出问题,然后自己回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问。

  用疑问形(xíng)式表达确定的意思,用肯定形(xíng)式反问表否定(dìng),用否定形式反问(wèn)表肯定,只问不答,答案暗含在

  反问句(jù)

  中。

  参(cān)考资料

  百度百科

  -修辞手法

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